Итоги семинара «Школа библиотечного лидерства: библиотеки как центры устойчивого развития местных сообществ России» для ЦФО

14-17  июля 2008 года Некоммерческий Фонд «Пушкинская библиотека» провел  очередной проектно-аналитический семинар ”Система библиотечного лидерства как средство изменения ситуации в местном сообществе”.  Его участниками стали сотрудники и руководители структурных подразделений библиотек Центрального Федерального округа. Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека» реализует в настоящее время образовательный проект «Школа библиотечного лидерства: библиотеки как центры устойчивого развития местных сообществ России», частью которого и является семинар.     

Проект стал одним из победителей конкурса на получение государственных грантов, объявленного в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 30 июня 2007 года № 367 – РП в номинации «Культура и образование». Обучение осуществляется в очно-заочной форме, по окончании обучения выдается свидетельство о повышении профессиональной квалификации государственного образца.

Семинар-тренинг прошел в Брянской областнойнаучной универсальной библиотеке  им.Ф.И.Тютчева.  Вел семинар Прянишников Н. Е. - эксперт НФ «Пушкинская библиотека», Благотворительного фонда В. Потанина и Института стратегического развития муниципальных образований «Малые города». 

В рамках семинара Громова О.К. провела мастерскую: "Библиотечные проекты для местного сообщества: российский и зарубежный опыт"; были прочитаны доклады на следующие темы: «Система библиотечного лидерства» (Лисицкий А.В.),  «Новые роли библиотекаря и библиотеки в местном сообществе» (Лисицкий А.В.),  «Основы информационного менеджмента как инструмента влияния библиотечного лидера на местное сообщество» (Зайцева С.А.), «Технологии связей с общественностью на примере работы библиотек с местным сообществом» (Зайцева С.А.), «Цели, задачи, методы, методика социокультурного проектирования» (Прянишников Н.Е).

Также были проведены: 

- работа в группах по моделиБолмана и Дила;

- анкетирование по лидерству  всех участников семинара в начале и по завершении семинара-тренинга;

- деловая игра «Библиотекарь на необитаемом острове»;

- анкетирование по оценке качества проводимого семинара.

Завершающим этапом семинара-тренинга стала  работа в группах над библиотечными проектами.

Библиотекарями Центрального Федерального округа были предложены и разработаны следующие проектные идеи:

1. БИБЛИОHAUS. Молодежный центр. Цели проекта:  создание Молодежного центра силами подростков с их самообслуживанием под эгидой библиотеки. Задачи проекта:   создание стабильной ресурсно-информационной базы для библиотеки, создание информационно-коммуникационной сети между различными организациями и местным сообществом,  работа с новыми для библиотеки  технологиями и аудиториями.  Содержание проекта:   организация конкурса дизайнерских проектов «Построй свою библиотеку», размещение информации в СМИ,  предоставление помещения (библиотечного подвала), поиск финансовых средств для реализации проекта, оформление выставки проектов в реальном и виртуальном пространстве,  создание координационного центра по реализации проекта (библиотекарь, 2-3 подростка), привлечение партнеров, реализация дизайнерского проекта (конкурс на лучший проект по работе центра). Результат:  появление принципиально нового, отвечающего требованиям современности центра общения и творчества подростков с девиантным поведением (для них и с их участием).

2. ГЛАМУР – LIBRARY. Сеть частных библиотек. Цели проекта: создание и развитие коммуникационных связей между элитными поселками посредством организации сети частных библиотек, развитие социальной активности местного сообщества.

Зачади проекта:  выявление интересов и литературных пристрастий жителей поселка, продвижение проекта, определение ресурсной базы, поиск партнеров (Клуб друзей библиотеки), развитие навыков работы с информацией различных целевых групп

Содержание проекта:  1 этап – создание экспериментальной частной библиотеки в элитном поселке, 2 этап – создание сети модельных частных библиотек в других элитных поселках. Результат: трансформация библиотеки в главный информационный центр поселка (зарубежный опыт), наличие коммуникационных связей между элитными поселками посредством информационных центров,  активизация общества.

3. ГОРЯЧАЯ БИБЛИОТЕКА.  Цели проекта: создание механизмов библиотерапии для неполных семей (отцы одиночки, матери одиночки, дети растущие в не полных семьях).  Задачи проекта:социализация  отдельных членов неполных семей путём создания новой коммуникационной среды в библиотеке, привлечение заинтересованных организаций (власть, милиция, социальные организации, образование, политические партии и объединения, бизнес, творческие союзы, СМИ и тд.);  привлечение потенциальных потребителей и партнёров, перевод целевых аудиторий  в участников проекта.   Содержание проекта: создание рабочей группы включение в рабочую группу выявленных заинтересованных людей, выявление информационно – коммуникационных площадок вне библиотеки, заключение договоров с организациями обучение кадров, подготовка официальных документов для власти, подготовка рекламной продукции, информационно-коммуникационный бартер («кадровое агентство», медицина, рекламное агентство, психологическая разгрузка),  работа по созданию положительного имиджа власти (участие форумы встречи диспуты), проведение акций («Раскрась стену» с привлечением граффистов, властей, магазин красок, канцтоваров, творческих объединений), организация выездных выставок с привлечением продукции партнеров, размещение рекламы («Сделайте покупку книги для малыша и получите скидку!!!!»), организация и проведение форума – «Мужики, объединяйся!!!!» - сбор в фанклубе; создание виртуальной  и электронной базы данных контактов организаций работающих по проекту, презентация итогов реализации работы проекта (сборник, дайджест, сайт и тд.). Результат: Мобильный информационно– коммуникационный центр.

4.ТРЕЗВЫЙ ДВОРИК. «От трезвого дворика – к трезвому городу». Цели проекта: уменьшение числа пьющих подростков в микрорайоне. Зачади проекта: выявление  пьющих подростков, создание базы данных;привлечение грантодателей и партнеров;  создание на базе библиотеки тинейджерского центра. Содержание проекта: совместная деятельность с  учебными заведениями, комиссией по делам несовершеннолетних, др. социальные органы (классные часы, патрули, рейды, беседы…); мониторинг статистических данных на начальном  и конечном этапах, проведение благотворительного марафона (аукциона) для всех заинтересованных проблемой (родители, социальные органы, депутатский корпус); обращение в законодательные и исполнительные органы власти (написание писем); материально-техническое оснащение и оформление Центра (видео-,аудио-аппаратура, мебель для уголка релаксации и др.); рекламная кампания (СМИ, объявления в подъездах, закладки); организация круглосуточной службы доверия на базе Центра. Результат:  создание нового Центра «TeenТрансформер» (круглосуточная тусовка, общение с живой bookой, погружение в фантастическую реальность, релакс-фитобар, арт-стена, «Книжный развал»(открытый доступ))

Горячие новости