|
|
Партнеры проекта
|
25 мая 2008
Итоги семинара-тренинга для библиотек ЮФО в Ростове-на-Дону
14-17 мая 2008 года Некоммерческий Фонд «Пушкинская библиотека» провел четвертый проектно-аналитический семинар ”Система библиотечного лидерства как средство изменения ситуации в местном сообществе”. Его участниками стали сотрудники и руководители структурных подразделений библиотек Южного Федерального округа. Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека» реализует в настоящее время образовательный проект «Школа библиотечного лидерства: библиотеки как центры устойчивого развития местных сообществ России», частью которого и является семинар.
Проект стал одним из победителей конкурса на получение государственных грантов, объявленного в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 30 июня 2007 года № 367 – РП в номинации «Культура и образование». Обучение осуществляется в очно-заочной форме, по окончании обучения выдается свидетельство о повышении профессиональной квалификации государственного образца.
Семинар-тренинг прошел на базе Донской государственной публичной библиотеки (г.Ростов-на-Дону). Вел семинар Прянишников Н. Е. - эксперт НФ «Пушкинская библиотека», Благотворительного фонда В. Потанина и Института стратегического развития муниципальных образований «Малые города».
В рамках семинара Громова О.К. провела мастерскую: "Библиотечные проекты для местного сообщества: российский и зарубежный опыт"; были прочитаны доклады на следующие темы: «Система библиотечного лидерства» (Лисицкий А.В.), «Новые роли библиотекаря и библиотеки в местном сообществе» (Лисицкий А.В.), «Основы информационного менеджмента как инструмента влияния библиотечного лидера на местное сообщество» (Зайцева С.А.), «Технологии связей с общественностью на примере работы библиотек с местным сообществом» (Зайцева С.А.), «Цели, задачи, методы, методика социокультурного проектирования» (Прянишников Н.Е).
Также были проведены:
- работа в группах по модели Болмана и Дила;
- анкетирование по лидерству всех участников семинара в начале и по завершении семинара-тренинга;
- деловая игра «Библиотекарь на необитаемом острове»;
- анкетирование по оценке качества проводимого семинара.
Завершающим этапом семинара-тренинга стала работа в группах над библиотечными проектами.
Библиотекарями Южного Федерального округа были предложены и разработаны следующие проектные идеи:
1. «Культура без границ (Сказки моих друзей, Книжный патронат)». Цель проекта: знакомство с культурой разных народов. Ценность - воспитание толерантности
Задача: - адаптация детей в многонациональном обществе. Содержание проекта: Студенты собирают материал (устное народное творчество); ведется работа в библиотеках, суть которой заключается в перепроверке наличия издания и материала, который собирается студентами. Дети собирают игры, в школах организуются уголки-музеи с собранными культурными артефактами. На базе библиотеки проводится цикл мероприятий, включающий в себя чтение сказок, разучивания колыбельных, организации чаепития с «пирогами всех народов». В рамках проекта будет проводиться активная работа со СМИ. На основе собранного материала может быть издана книга. Результат проекта: привлечение к деятельности библиотеки пожилых; прохождение студентами практики; возможность общения учащихся друг с другом; создание музея на базе библиотеки; открытие странички библиотеки на сайте школы и странички школы на сайте библиотеки; возможность издания книги рецептов блюд разных народов, возрождение у детей интерес к устному слову.
2. «Модно быть умным!» Цели проекта: повышение успеваемости у детей, освоение педагогических технологий и получение педагогического опыта студентов, повышение социальной привлекательности вуза. Задачи проекта: создать экспериментальную образовательную площадку на базе библиотеки вуза; Повысить информационную культуру студентов и школьников; расширить круг пользователей библиотеки. Содержание проекта: В рамках проекта будет проведена рекламная акция, с посещением родительских собраний, размещением объявлений в школе, публикациями в СМИ, анонсирующими возможность организации дополнительных занятий на базе библиотеки для школьников. Будет проведена работа с администрацией вуза – решение организационных вопросов, подготовлены информационных материалов для студентов-репетиторов (библиотека) и составлен график занятий школьников со студентами. Результат: повышение успеваемости студентов и школьников ; повышение самооценки у детей; защита практики студентам; освоение методики преподавания студентами; увеличение количества читателей в библиотеке вуза; организация свободного времени детей; развитие частной репетиторской практики; создание пункта выдачи книг в школе; повышение престижа вуза в социуме (и с точки зрения статуса, и с точки зрения денег), школе легче решить проблему с кадрами; ВУЗ может увеличить набор, студенты получают положительный опыт работы с детьми, реабилитируются дети из необеспеченных семей, т.к. участвовать будут необеспеченные семьи.
3. «Святая наука услышать друг друга» Школа выживания в большом городе. Цели: интеграция слабослышащих детей, овладение навыками общаться с особенными детьми , социализация детей, привлечение общественности к проблеме адаптации детей с особенностями развития к обществу. Задачи: обучение детей коммуникативным навыкам и взаимовыручки (комфортно чувствовать себя в современном обществе); возможность профориентации. Содержание проекта: через ролевую игру « К нам прилетели инопланетяне» все меняются ролями (дети с особенностями развития, дети из обычных школ, родители, учителя). Игра содержит в себе элементы фантастики и вплетения реалий нашего мира. Открывается сайт в Интернете, где выставляем тему и условия игры для детей, которые из-за болезни не имеют возможности выходить из дома. Таким образом, игра реализуется в двух режимах: виртуальном и реальном, а результаты игры взаимозачитываются. При этом, родители работают в команде противника больного ребенка, т.к. родители больных детей агрессивны часто в отношении сообщества. Проект анонсируется на сайте, СМИ ведется мониторинг по ходу игры. Результаты проекта: социализация детей, воспитание в родителях и детях доброжелательности, дружелюбности; опыт общения друг с другом, обучение работы с компьютером; выявление проблем в специализированных учреждениях; воспитание культуры чтения у родителей и детей; родители перестают «зацикливаться» на проблеме своего ребенка.
4. «Золотая осень жизни. (Ретро-фонотека)». Цель: вовлечение пенсионеров в общественную жизнь. Задачи: развитие системы межпоколенческой коммуникации, развитие навыков работы с информацией на разных носителях; привлечение внимания администрации к пенсионерам; получение дополнительного источника комплектования.
Деятельность: Обращение в собес для выявления людей пожилого возраста, анонсирование проекта в СМИ, библиотеке, в администрации и в других организациях с предложением сотрудничества; организация клубов «Книголюб», «Меломан», «Дачник»; организация компьютерных курсов для пенсионеров; юридических консультаций «Сам себе адвокат»; организация выездного абонемента для людей с ограниченными возможностями. Организация занятий пенсионерами в кружках «Юный натуралист», «Юный умелец». Проведение круглых столов с участием администрации. Организация и проведение фестиваля «Связующая нить поколений», конкурса «Мы слышим друг друга», выставки «Сад своими руками» с участием пенсионеров и детей. Результаты: обучение компьютерной грамотности пожилых людей молодежью, создание тематической база данных по вопросам социальных гарантий, пополнение фонда периодики, пополнение фондов аудио-материалами.
|
Форум
Наш форум располагается на сайте www.odnoklassniki.ru.
Попасть на него можно пройдя по ссылке, либо через страницу руководителя проекта Лисицкого Андрея Викторовича
Подписка на рассылку новостей
Чтобы подписаться или отписаться от рассылки, введите в поле свой адрес
Горячие новости
|
